Fördern und Fordern an der OUS

1. Kooperation mit dem Beratungs- und Förderzentrum (BFZ)

Gemeinsam lernen – individuell fördern

An der Otto-Ubbelohde-Schule lernen Kinder mit unterschiedlichen Begabungen, Interessen und individuellen Voraussetzungen gemeinsam. Damit wir jedes Kind bestmöglich in seiner Entwicklung unterstützen können, arbeiten wir eng mit dem Beratungs- und Förderzentrum (BFZ) in Friedensdorf zusammen.

Grundlage unserer Arbeit ist das Ziel, allen Kindern eine gleichberechtigte Teilhabe am schulischen und gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen. Dieses Anliegen ist in der UN-Behindertenrechtskonvention verankert. Die rechtlichen Grundlagen für die inklusive Beschulung bilden unter anderem das Hessische Schulgesetz und die Verordnung über Unterricht, Erziehung und sonderpädagogische Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen oder Behinderungen (VOSB).

Weitere Informationen: Inklusion in Hessen – Hessisches Kultusministerium⁠

Individuelle Unterstützung und gemeinsame Verantwortung

Die Zusammenarbeit mit dem BFZ richtet sich nach den individuellen Bedürfnissen unserer Schülerinnen und Schüler. Gemeinsam entwickeln wir passende Fördermöglichkeiten und schaffen Lernbedingungen, die jedes Kind in seiner Entwicklung unterstützen.

Zu den Aufgaben der sonderpädagogischen Lehrkraft gehören insbesondere:

• Diagnostik und Förderplanung: Ermittlung individueller Lernvoraussetzungen und Entwicklung geeigneter Fördermaßnahmen
• Gemeinsames Unterrichten: Teamteaching und Unterstützung im Klassenverband
• Individuelle Förderung: Einzel- und Kleingruppenangebote, beispielsweise in den Bereichen Lesen, Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS), Rechenschwierigkeiten, Wahrnehmung, Konzentration und soziales Lernen
• Beratung und Begleitung: Unterstützung von Lehrkräften, Eltern und Kindern bei schulischen und pädagogischen Fragestellungen
• Zusammenarbeit mit Eltern: Begleitung und Unterstützung bei Elterngesprächen
• Vernetzung und Kooperation: Zusammenarbeit mit Schulleitung, Lehrkräften, Eltern und außerschulischen Partnern, beispielsweise Kindertagesstätten, Frühförderstellen, Therapeuten und Beratungsstellen
• Unterstützung der Lehrkräfte: Beratung bei der Auswahl geeigneter Fördermaterialien und bei sonderpädagogischen Fortbildungsbedarfen
• Schullaufbahnberatung: Begleitung bei Übergängen und Schulwechseln sowie Kooperation mit überregionalen Beratungs- und Förderzentren

So schaffen wir gemeinsam die Voraussetzungen dafür, dass Kinder ihre individuellen Stärken entwickeln, Herausforderungen bewältigen und erfolgreich am Schulleben teilhaben können.

2. Begabungsförderung an der Otto-Ubbelohde-Schule

Begabungen entdecken – Potenziale entfalten

Jedes Kind bringt eigene Stärken, Interessen und Talente mit. Diese zu entdecken, weiterzuentwickeln und gezielt zu fördern, ist ein wichtiger Bestandteil unseres pädagogischen Selbstverständnisses.

Die Otto-Ubbelohde-Schule trägt seit dem Schuljahr 2004/05 das Gütesiegel „Hochbegabungsfördernde Schule“. Seit Oktober 2023 sind wir außerdem LemaS-Transferschule im Rahmen der Initiative „Leistung macht Schule“.

Unser Ziel ist es, allen Kindern passende Lernangebote zu eröffnen, ihre Neugier zu wecken und sie entsprechend ihren individuellen Fähigkeiten herauszufordern.

Vielfältige Angebote zum Entdecken und Weiterdenken

Eine wichtige Säule unserer Begabungsförderung sind Kooperationen und zusätzliche Lernangebote, die unseren Schülerinnen und Schülern neue Erfahrungen und Herausforderungen ermöglichen.

Dazu gehören unter anderem die jährliche Teilnahme am Känguru-Wettbewerb der Mathematik und an der Mathematik-Olympiade.

Auch im Ganztag bieten wir verschiedene Arbeitsgemeinschaften im Bereich der digitalen Bildung an. Dazu zählen beispielsweise:

• Book Creator
• Internet-ABC
• Lego-AG

Diese Angebote ermöglichen es den Kindern, digitale Kompetenzen zu erwerben, kreativ zu arbeiten und eigene Ideen umzusetzen.

Individuelle Herausforderungen im Schulalltag

Eine weitere Säule der Begabungsförderung sind die Lernzeiten am Schulvormittag. In dieser Zeit erhalten besonders lernfreudige Schülerinnen und Schüler von ihren Lehrkräften herausfordernde Aufgaben und weiterführende Lernangebote, die an ihre Interessen und Fähigkeiten anknüpfen.

Ein Beispiel dafür ist die „Digitale Drehtür“. Sie ermöglicht den Kindern, zusätzliche Lernangebote online wahrzunehmen – entweder in Live-Unterrichtseinheiten mit einer weiteren Lehrkraft oder selbstständig und zeitlich flexibel mithilfe digitaler Tutorials.

Darüber hinaus stehen in allen Jahrgangsstufen vielfältige MINT-Spiele zur Verfügung. Sie regen zum Knobeln, Experimentieren und kreativen Problemlösen an und unterstützen die Kinder dabei, ihre Interessen und Begabungen in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu entdecken und weiterzuentwickeln.

Forschen, entdecken und eigene Fragen stellen

Ein besonderes Angebot unserer Schule ist der Forscherraum. Hier können die Kinder beispielsweise während der offenen Mittagspause experimentieren, eigenen Ideen nachgehen und selbst gewählte Forschungsfragen untersuchen.

Dabei stehen Neugier, selbstständiges Denken und die Freude am Entdecken im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten Raum, um auszuprobieren, Zusammenhänge zu erforschen und eigene Lösungswege zu entwickeln.

Unser Anspruch: Wir möchten jedes Kind darin bestärken, seine individuellen Fähigkeiten zu entfalten, eigene Interessen zu verfolgen und Freude am lebenslangen Lernen zu entwickeln.